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　　沈阳职业技师学院是辽宁省人民政府批准，省人力和社会保障厅备案的一所以培养中级工、高级工、预备技师等高技能人才为主的公办全日制职业教育学院。学院拥有数控、机械、电工模拟仿真实训、电器智能平台等实训室近百个，实验、实习设备千余台（套），为提高学生的动手能力提供充足的保证。
  机床的切削加工是由刀具与工件之间的相对运动来实现的，其运动可分为表面形成运动和辅助运动两类。
表面形成运动是使工件获得所要求的表面形状和尺寸的运动，它包括主运动、进给运动和切入运动。主运动是从工件毛坯上剥离多余材料时起主要作用的运动，它可以是工件的旋转运动(如车削)、直线运动(如在龙门刨床上刨削)，也可以是刀具的旋转运动(如铣削和钻削)或直线运动(如插削和拉削);进给运动是刀具和工件待加工部分相向移动，使切削得以继续进行的运动，如车削外圆时刀架溜板沿机床导轨的移动等;切入运动是使刀具切入工件表面一定深度的运动，其作用是在每一切削行程中从工件表面切去一定厚度的材料，如车削外圆时小刀架的横向切入运动。
  助运动主要包括刀具或工件的快速趋近和退出、机床部件位置的调整、工件分度、刀架转位、送夹料，启动、变速、换向、停止和自动换刀等运动。
评价机床技术性能的指标终可归结为加工精度和生产效率。加工精度包括被加工工件的尺寸精度、形状精度、位置精度、表面质量和机床的精度保持性。生产效率涉及切削加工时间和辅助时间，以及机床的自动化程度和工作可靠性。这些指标一方面取决于机床的静态特性，如静态几何精度和刚度;而另一方面与机床的动态特性，如运动精度、动刚度、热变形和噪声等关系更大。
  沈阳职业技师学院设有校园网、多媒体教室和用于外语教学的无线电调频发射台灯光完善 的教学、教辅设施，以及宽敞明亮的图书馆和电子阅览室。学院拥有健全的管理体制，配备高素质的管理队伍，对学生采用全新人性化管理，培养学生品质。学校始终坚持校企合作，产学结合，重视基础，突出技能的办学特色，大力推进素质教育和能力教育，培养学生的职业技能、合作能力、创新能力、为装备制造业培养大量一专多能，一人多证，技能加学历的复合型高技能人才。