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解释型题目在各类公职考试中，出现的频率适中，如果我们平时不重视，出现的时候就会措手不及，所以我们也应该注意这种题型。解释题目应该怎样去判断呢?我们在做题时应该首先培养自己判题的能力，那我们应该是去看题目的问题，只有确定了题目，我们才能更好的队题干做进一步的分析。接下来我们一起来看下可能性推理的一般问法
解释型题目的一般问法
“能够解释上诉现象的是?”
“能说明上诉矛盾的是?”
“能解释题干矛盾的是?”
从问法我们能够看出，解释型题目的关键在于如何更好的解释题干中出现的矛盾，也就说，要会找矛盾，核心在于解释为什么当A发生时B也发生。我们由具体的示例来做理解。
例1. 业利润丰厚，预期显示这种情况将继续保持。去年美国统计数据显示，从农场主那儿卖出的总量增加，而抽烟的成年人却减少了。
以下各项如果为真，则除了哪项，都可以解释销量的增加而同时抽烟成年人数量的下降?
A.去年开始抽烟的女性人数，超过了同年戒烟的男性人数。
B.去年开始抽烟的青少年人数，超过了同年戒烟的成年人的人数
C.去年，原来不抽烟但是开始嚼烟和吸鼻烟的人数，超过了戒烟的人数
D.去年继续抽烟的人，其人均消费量高于过去
解析：答案.A，解决这道题，我们要首先找到题干中的矛盾“销售总量增加”“抽烟的成年人却减少”“增加”和“减少”是题干的矛盾，我们要解释这两者为什么存在，也就是找两者同时存在的合理性。B答案从吸烟的总人量上去诉说，吸烟青少年人数的增加量大于成人数的戒烟量，故，的消耗量增加，而成年人减少。能够解释题干矛盾。C答案，不抽烟的人开始嚼烟和吸鼻烟，这会增加的销量，而这些人也超过了戒烟人数，能够解释题干存在的合理性，D答案继续吸烟的人，人均销量高于过去，说明的总体消耗量在增长，能够侧面解释题干矛盾。而A答案中说女性人数增加，题干并不是说男性成年人吸烟减少了，而是成年人的数量减少了，A答案加剧了题干矛盾，不能解释题干矛盾存在的合理性。故答案为A。
总结：
解释型题目的核心：找矛盾
解决此类问题思路：解释A发生B为什么发生的合理性
遵循原则：兼顾矛盾双方(矛盾双方都应照顾到，不能只说其一)
符合客观规律(解释的理由一定是大众都能接受的，能够具有说服力的，不能想当然的自己认为，不能搞特殊。)
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