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一：让孩子提前熟悉校园生活
孩子在上幼小衔接班的时候，可以带他们的孩子去参观几次校园，校园环境，包括学校的操场，教室，如厕所。然后孩子们通常描述的校园生活，如学科，办学形式等，让孩子知道分数。
如果有一个机会，让孩子提前去见老师，满足一个或两个小朋友，这样一个孩子开始上学不会面对陌生的同学和老师和心理压力，从而顺利在新课。
二：在上小学前做好一定知识的学习和储备
孩子上小学前，熟练地写他的名字，做一个简单的自我介绍，背打电话回家和父母，和一些简单的数学应用题和思考是必要的。由于幼儿园被取消的特点后，培训班，为级学生家长经常抱怨拼音学习时间太短太简单了，孩子还不能很好地把握和拼写，词汇，提高阅读兴趣的培养造成不利影响。利用暑假和幼儿园的时间学习和掌握汉语拼音是非常必要的。数学能力是重要的思维能力。有经验的年轻人或小采访父母数学思维问题留下了深刻的印象，也不是一个简单的20计算和图形把握评价，但数学知识综合逻辑判断，想象力，观察和分析力，创造能力的评价。在级中的“快速重合计数”，“图法”，“计数”，“过河”，“蜗牛爬进”，“符号”的知识点，很多学生不能充分理解和把握的孩子，学习数学的兴趣和积极思考造成一定的负面效果。因此，在这个阶段适宜培养数学思维也很重要
