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幼小衔接需要专业的教师对孩子从知识、能力、思维等方面进行衔接。
1、知识衔接：拼音、书写、算数知识的衔接。
2、能力衔接：听课能力、表达能力、阅读能力、自我管理能力的衔接。
3、思维衔接：数学思维、观察思维。
从幼儿园以游戏为主，到小学以学习为主；从幼儿园松散型的游戏活动，到小学集中式的课堂教育。无论是在学习心理还是在学习状态，都发生了很大的变化。根据多年来，我们对幼升小学生的持续发现，一年级的学习常常会影响到整个学生的生涯，有的孩子甚至奠定了整个人生的基调。小学一年级不仅仅是孩子整个学生生涯的起始年级，更是夯实基础、树立好习惯的关键时期。
1、培养数理逻辑思维能力，以专注力的提升和记忆学习方法，激发孩子对理科的兴趣，打开理科思维，为今后学习打下基础。在儿童形象思维的阶段，通过“有趣的数字、图形、符号、生活常识等”板块，让孩子感受理科乐趣，开启孩子的理科思维。从有趣的“数和计算、图形和空间、规则和分类等”内容入手，训练孩子的观察、记忆、专注、推理等能力，提升孩子主动思考和学习能力。通过“数字、图形、符号、生活常识等”方面入手，提高孩子的计算能力、生活应用能力、空间想象能力、观察分析能力、逻辑推理能力，提高数学。
2、培养孩子七大能力：空间想象能力、计算能力、阅读能力、生活应用能力、观察分析能力、专注力、逻辑思维能力。
3、我们还有的课程：数学语文英语文化课；篮球课、思维导图课、音乐课、舞蹈课、美术课、书法课、跆拳道课、乒乓球课、手工课等艺术课。
