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在英语的学习过程中我们要多为自己创造出学习英语的环境, 学大教育的老师认为,在一个充满英语的环境中学习,那么你的英语水平就一定能提高。因为在好的英语环境下学习的氛围上去了,学习的动力也会上去。
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【课程设置】
小学/小升初,数学,英语,语文
初中/中考冲刺,数学,英语,语文,物理,化学
高中/高考冲刺,数学,英语,语文,物理,化学,生物,政治,历史,地理
【教学方式】一对一
【上课时间】周一至周五,周末,寒暑假(可根据孩子时间另作安排)
【学大教育机构介绍】学大教育,中小学一对一学科辅导。学大个性化辅导根据每一个孩子不同的个性特征、学习因素等,为其量身定制出一套适合学生自身的个性化辅导方案,从而进行有针对性的一对一辅导。
高中英语中经常会出现较长句子,结构也复杂,这就要求学生有一定的语法知识.而初中时几乎不提语法,学生也是一问三不知,所以平时就要慢慢灌输一些语法.
在课堂上尽量多给他们点时间自己说.高中学生年龄大,差于开口,所以上课时多给他们创造说的机会,可以让他们分组讨论,齐声回答,两人对话,朗读背诵等.提倡他们七嘴八舌,集体发言和问答.虽然看起来有点乱,但每个人都会开口说了,也避免了单独发言的紧张感.每篇课文阅读前都让他们听听录音,同时加大听力题比重.对每个模块里的语音部分认真处理,因为这对学生的听和说都大有帮助.
高中英语中经常会出现较长句子,结构也复杂,这就要求学生有一定的语法知识.而初中时几乎不提语法,学生也是一问三不知,所以平时就要慢慢灌输一些语法.开始不能多也不能深,免得学生会望而生畏.可在讲解课文或讲题时渗透一些句子成分,句式结构,时态语态概念,让他们逐步接受,直至适应.
高一刚开始在题型设计上,可以一部分沿用他们熟悉的初中题型,如单句改错,句型转换,用所给单词正确形式填空等,一部分加上高中题型,如短文改错,语音辨析等.让学生在熟悉感中,减轻对高中英语的紧张和焦虑感.在学生的同步练习册,中经常会出现一些较难的高考原题或复杂的习题,这个时候应给他们进行取舍,尽量不做超出他们知识范围的题,以免辛苦培养起来的自信又被消磨殆尽了.总之,由易到难,由浅入深,遵循这个学习规律尤为重要,省得老师讲得津津有味,而学生听得云里雾里.
后,也是为重要的,就是培养学生对英语学习的兴趣.由于学生的基础不同,因此一开始对他们强调,高中是个新起点,一切从零开始.在中途学生疲惫时,要鼓励他们坚持下去,任何时候都不要放弃学英语.上课时尽量语言活泼,形式多样,多讨论一些他们这个年龄感兴趣的话题,引导他们乐观积极的看待事物.课后多利用休息时间和他们聊天,尽量使用平等语言,不以年长或老师的威严来"压"他们,拉近和他们的距离.高中学生开始理性思考,也注重情感交流,因此事实证明,得到他们的信任和认同,上课时他们就会更有兴趣,更热情.
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