如何区分教学组织形式

如何区分教学组织形式？
学教育教学与能力中教学实施一直都是考试的重点，其中教学组织形式相对来说考察的也比较多，每种组织形式都有相互关系，这里，中公讲师进行总结：
1、班级授课制：班级授课制又称课堂教学，是一种集体教学形式。是把一定数量的学生按年龄和知识程度编成固定的班级，根据周课表和作息时间表，安排教师有计划地向全班学生集体授课的一种教学组织形式。地位：常用的教学组织形式
2、个别教学制：古代中国、埃及和希腊的学校大都采用个别教学形式。教师向学生传授知识，布置检查和批改作业都是个别进行的，即教师对学生一个一个轮流地教;教师在教某个学生时，其余学生均按教师要求进行复习或作业。个别教学制显著的优点在于教师能根据学生的特点因材施教，使教学内容、进度适合于每一个学生的接受能力。所以，在个别教学中，由于每个学生的接受能力和努力的程度不同，即使是同时上学启蒙的学生，他们各自的学习进度也会有很大差别。是古老的教学组织形式。

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